A COP30 terminou há dois meses. O EcoCitizen e outras delegações globais já deixaram Belém há muito tempo. Que legado ela deixa além das decisões da COP no papel? Sejamos honestos: uma conferência global dessa magnitude certamente deixará uma enorme pegada ecológica. Embora o impacto estrutural de um evento dessa magnitude estivesse muito além do nosso controle, recusamo-nos a permitir que isso fosse uma desculpa para nossas próprias operações. Não podíamos mudar a natureza da conferência, mas podíamos garantir que o Pavilhão de Luxemburgo não deixasse apenas resíduos para trás.
De acordo com a nossa missão, tomamos uma decisão estratégica logo no início da fase de planejamento: não iríamos apenas minimizar o desperdício; iríamos buscar materiais e itens que pudessem gerar valor de longo prazo para a comunidade local, muito depois do término da COP30.
Mantendo os recursos no circuito
Em vez de enviar os materiais de volta para a Europa ou descartá-los em aterros sanitários locais, identificamos uma segunda vida significativa para os ativos do nosso pavilhão: a escola pública Dom Pedro II, no bairro local do Marco.
A COP30 já havia terminado. Os membros da equipe do EcoCitizen permaneceram no local para recuperar o máximo possível de recursos valiosos do Pavilhão no local da COP. Uma semana depois, nosso Diretor, Adriana Gonzaléz, Em janeiro de 2008, o diretor da escola, Sr. K., visitou a escola para entregar oficialmente um caminhão carregado de móveis, materiais, itens úteis, plantas e obras de arte. Não fazia sentido enviar móveis para o outro lado do mundo para que ficassem armazenados. Queríamos que esses materiais continuassem sendo úteis, que fizessem parte da vida cotidiana das pessoas.
O que deixamos para trás
Doamos vários elementos importantes do Pavilhão de Luxemburgo que agora são recursos permanentes para a escola:
O honeycomb bpolegadas: Esses assentos abrigaram eventos de alto nível eventos e debates durante COP30. Ministros, diplomatas, líderes da sociedade civil... pessoas de todo o mundo sentaram-se nesses bancos. Agora eles inspirar os alunos e as próximas gerações. Projetado a partir de papel reciclado com uma estrutura exclusiva em forma de colmeia, tEles servem como uma lição tátil para os alunos sobre como orgânico material pode ser transformado em duráveis e móveis funcionais.
Flora amazônica: As plantas nativas que trouxeram vida verde ao nosso pavilhão foram replantadas no terreno da escola e usadas nas salas de aula e escritórios.
Art Across Borders (Arte além das fronteiras): Também doamos uma instalação de arte personalizada criada pela EcoCitizen. Uma moldura de madeira construída por um carpinteiro local a partir de pedaços de madeira descartados, na qual exibimos a tradicional arte amazônica. tipiti tubos trançados, cestos feitos à mão e estacas de madeira usadas pelos pescadores locais para tecer suas redes. Juntamente com esses símbolos da cultura amazônica, penduramos cartões postais escritos por jovens luxemburgueses para os delegados da COP, literalmente tecendo as tradições de Belém e as vozes dos jovens luxemburgueses.
Um legado compartilhado
Maria Aparecida, o diretor da Escola Dom Pedro II, recebeu a doação como uma inspiração e como um impulso prático para o ambiente dos alunos.
“A COP30 foi um evento importante para Belém. As aulas foram canceladas por duas semanas e nossa escola foi fechada. Para os alunos da escola esses grandes eventos internacionais pode sentir-se distante de seus realidade cotidiana. Somos muito gratos ao EcoCitizen por fazer um esforço extra e ser tão atencioso. Tendo essas coisas únicas aqui em torno de nossa escola fazer nosso os alunos sentem que fazem parte de COP. Isso os inspirará a pensar globalmente e a aprender sobre o clima e a natureza.”
Um modelo para eventos futuros
“Falamos muito sobre ‘regeneração’ no EcoCitizen,”, disse Adriana Gonzaléz durante sua visita aos alunos. “Isso deve se aplicar à forma como nos comportamos, não apenas ao que pesquisamos. Sabemos muito bem o impacto que essas conferências têm. Mas também sabemos como elas são indispensáveis, o mundo precisa das COPs. Portanto, vamos refletir sobre nosso comportamento e como fazemos as coisas nelas. Não poderíamos justificar jogar fora móveis, plantas ou obras de arte em perfeitas condições. Ou enviando coisas para Luxemburgo. Nós o conhecemos pode servir você aqui na sua escola em Bairro Marco. É um pequeno passo no grande esquema da COP30, mas é o passo certo.”
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